有教育界人士表示，习近平主席的回信体现了中央对香港青年的重视以及关爱。在当前香港走向由治及兴的新阶段，教育界必须更加重视做好国情教育，齐心帮助青少年更好成长发展。有青年代表表示，会深入瞭解祖国的历史文化，大力弘扬爱国主义精神。
·从小认识国情 助建身份认同
教联会副会长、教育界立法会议员朱国强表示，习主席对学生的回信既有勉励，也有期许。他说，习主席信中提到“把读万卷书与行万里路结合起来”，而港生到内地考察正是瞭解国情与历史的最佳路径。相信随着课程改革，特别是初中公经社科，与高中公民科，结合内地考察，能够更好地推进“厚植家国情怀”的成效。朱国强说，学生与青少年从小认识国情，建立身份认同感，从心底希望国家更好，自然在各自领域上有所贡献。
香港青年发展委员会副主席、立法会议员梁毓伟指出，培育香港青年成为心系家国、具备世界视野，有深切国家观念和国民身份认同的年轻一代，将会是香港青年工作重要一环。我们要让香港青年结合书本和亲身体验，让他们在学习以外，有更多认识、感受国家的发展机会，也要将爱国教育融入香港青年日常之中，引领他们增加对国家的向往与热爱。
全国青联委员、执业律师谭雪欣认为，习主席在百忙之中给培侨中学学生回信，体现出主席对香港学子的关爱、重视和期望。社会各界应该积极配合国家的宏观政策，齐心协力高举爱国主义旗帜，积极培养青年人的民族意识，充分发挥各自职能，将爱国主义教育融入社会。例如，香港同乡社团较早前举行的“家乡市集嘉年华”，推广不同省份的文化，有助香港民众建立文化自信和国家归属感。
香港华夏教育机构表示，习主席给培侨学生的回信，既是对培侨中学办学理念和办学方向的充分肯定，同时为香港推进爱国主义教育指明了方向。习主席的亲切关怀，不仅属于培侨中学，更属于香港的教育界。香港华夏教育机构号召属校的全体师生，认真学习，深入领会，坚定贯彻习主席的重要指示，赓续爱国爱港精神，传承爱国爱港优良传统，为培养更多爱国爱港的栋梁之才，为建设美好香港、实现民族复兴积极贡献力量。
·逐梦天宫 港生收获来自太空的“祝福”
2022年，中国载人航天工程举办“带着我的梦想上天宫”征集活动，其中收到多位来自香港中小学生的来信。在香港回归祖国25周年之际，神舟十四号航天员乘组，在中国空间站拆阅并回覆了香港培侨中学中三B班陈蔓琳同学的来信。
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